Кинезиологическая составляющая в системе способов интеллектуального развития первоклассников
Опубликовано vido on Friday, 18 December 2020Аннотация. В опытно-поисковом режиме проверена кинезиологическая гипотеза о влияния целенаправленно организованной двигательной активности обучающихся на динамику их интеллектуального развития. Выполнен сопоставительный анализ различных теоретико-методических подходов к интеллектуально центрированной организации учебно-познавательного процесса с обучающимися-первоклассниками. Предложены краткие методические советы.