Оптимизация пространства урока в малочисленной сельской школе. Матричная системно-уровневая модель
Опубликовано vido on Monday, 21 September 2020Аннотация. Эмпирическим путем обоснована оптимальная для малочисленной сельской школы матричная модель анализа урока, позволяющая в ходе ее реализации с большей степенью эффективности реализовать творческий потенциал учителя, стимулировать развитие его методического мастерства.
Ключевые слова: урок, матричная модель анализа урока, самоанализ урока, методический паспорт учителя, методический паспорт педагогического коллектива школы, профессиональное мастерство учителя