Свежий номер

Декабрь 2018

От редактора

Бег времени неостановим. Наука о человеке достигла сегодня небывалых высот. Почти обыденным явлением стали когда-то казавшиеся фантастическими размышления о так называемой точной, или «персонализированной медицине», выстроенной с максимально полным учётом индивидуальных особенностей каждого человека, его глубинных генетических данных.

 Деловая игра «Школьный корабль». Основные этапы развития социальной активности детей  в рамках долгосрочного воспитательного проекта

 «То, что ребенок сегодня умеет делать в сотрудничестве и под руководством, завтра он способен выполнять самостоятельно. 
Исследуя, что ребенок способен выполнять самостоятельно, мы исследуем развитие вчерашнего дня.
Исследуя, что ребенок способен выполнить в сотрудничестве, мы определяем развитие завтрашнего дня»

Л. С. Выготский

Территория счастливого детства. О преемственности педагогических традиций, сельской школе и компаративных философских наблюдениях

Развитие современного образования невозможно осуществить без сохранения традиций и внедрения инноваций. Сейчас это модно называть ревитализацией традиций и легитимацией инноваций. Какие же они, педагогические традиции? Хорошо известно, что школа начинается с директора.

Нормативно-правовая основа непрерывного обновления содержания дополнительных общеобразовательных программ

Современная система дополнительного образования детей переживает глубокие трансформации, которые приводят к пересмотру и изменению фундаментальных основ, на которых оно было построено. В частности, в свете новых законодательных актов существенно изменяются концептуальные подходы к разработке образовательных программ, которые сегодня рассматриваются как главные структурно-функциональные элементы образовательной системы, выступают средством и объектом правового регулирования выстраиваемых образовательных отношений.

Конфликтные ситуации и как их решать современному педагогу

Никогда не забуду одно занятие, произошедшее в самом начале моего педагогического пути. Это была группа по фотографии, девочки 10 лет. Они пришли пораньше, и я запустила их в класс, а сама вышла ненадолго. Когда я вернулась, одна из них сидела на полу под партой. Но это была не игра. Она жёстко и непримиримо дала знать, что не собирается оттуда выбираться, потому что её обидели остальные девочки. Ни их извинения, ни мои уговоры и расспросы не помогали. Никто толком не мог объяснить — почему она обиделась и туда залезла.

Создание детского творческого коллектива. На примере методики работы с духовым оркестром

«Делайте с ребенком все, что вы делаете, но помните, что у него есть две независящие от нас потребности: потребность в безопасности
и потребность в развитии. От условий, от способа воспитания во многом зависит, какая из них станет определяющей».
С. Соловейчик

Воодушевите ребенка верой в него

Как помочь ребенку найти смысл жизни и свое предназначение? Какое оно — нынешнее поколение детей? Какими качествами должны обладать сами родители? Эти и другие вопросы современного воспитания обсуждались на авторском семинаре «Искусство воспитания. Мама, Папа и Я» академика Шалвы Александровича Амонашвили с участием доктора психологических наук Пааты Шалвовича Амонашвили. Семинар проходил 9-10 февраля 2019 в Образовательном центре «Горностай».

Прошлой осенью в Сузунском районе. Размышления о первом региональном мастер-класс-пленэре «Сказание о земле Сибирской»

В педагогическом сообществе давно стало аксиомой суждение о том, что детское изобразительное искусство при определенных, педагогически системно выстроенных условиях превращается в эффективное средство становления и развития духовно цельной личности, способной к творческому самоосуществлению на основе формирующихся индивидуальных представлений о красоте, о законах добра и справедливости, о ценности труда и искусства. Как создать такие условия в современном учреждении дополнительного образования детей?

Влияние наследственности и среды на развитие личности

В День Российской науки 8 февраля 2019 года Совет директоров учреждений дополнительного образования детей города Новосибирска (председатель О. Н. Вагнер) на своем заседании в ДДТ «Центральный» (директор Л. И. Мандыч) обсудил инновационную по своему научно-методическому статусу проблему: «Влияние наследственности и среды на развитие личности».

Создание навигатора дополнительного образования детей Новосибирской области: ключевые особенности поэтапного описания программ. Методические рекомендации

Общая постановка проблемы. Настоящие методические рекомендации подготовлены для работников учреждений системы дополнительного образования детей, принимающих участие в создании Навигатора дополнительного образования детей Новосибирской области. Рекомендации предназначены для того, чтобы, прежде всего, обеспечить адаптацию привычной для педагогов дополнительного образования методической информации о фактически реализуемых программах под особенности восприятия родителей (законных представителей), ну, а если говорить иными, так сказать, рыночными словами, то — пользователей.

Страницы